Organization Background:
A Knock at Midnight (AKAM) is a non-profit community-based organization who provides services to the Auburn Gresham, Englewood, West Englewood, and West Chatham communities. ย
AKAM's mission is to collaborate and build linkages with schools, churches, nonprofits, and government institutions.ย Collaborations are developed to provide prevention services for residents.ย Educational trainings are implemented to build positive character and enhance life skills of all participants through training and workshops.ย Program initiatives are designed to empower the community with knowledge, information, and educational opportunities. ย
ย
Position Description:ย
The Assistant IT Trainer is a part-time position. The Assistant IT Trainer must take a hands-on approach to improving digital literacy skills in young adults.ย The Assistant IT Trainer will play a key role in mentoring and helping young adults develop digital literacy and test taking strategies to increase skills to pass gate keeper exams such as Microsoft Office and ADOBE.ย Serving in this position can be a highly fulfilling venture for candidates interested in supporting young adults in learning and identifying methods for teaching digital literacy.
Reporting:ย
Reports to the Program Coordinator
Duties and Responsibilities:ย
The Assistant IT Trainer will:ย
โขย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย Work closely with the young adult to help them successfully pass industry level ย
ย ย ย ย ย ย certification exams. ย
โขย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย Work collaboratively with other educators on developing literacy strategies for ย
ย ย ย ย ย ย ย young adults
โขย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย Collaborate with Vocational Trainer to plan literacy initiatives and outcomes for tย ย ย ย ย ย ย
ย ย ย ย ย ย ย the purpose of social and economic advancementย
โขย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย Monitor, track, and achievement data for program evaluation purposes
Qualifications:
Must have at least a bachelorโs degree in educationย
โขย ย ย ย ย ย At least 2 to 3 years experience in urban education or vocational settings, serving low ย
ย ย ย ย income and minority students
โขย ย ย ย ย ย Knowledge of teaching digital literacy
โขย ย ย ย ย ย Patience and the ability to remain calm in face paced work environments
โขย ย ย ย ย ย Ability to create the best conditions for learning or teaching new things
โขย ย ย ย ย ย Excellent leadership skills
โขย ย ย ย ย ย Relate well to young adults
โขย ย ย ย ย ย Passionate about the helping others succeed
โขย ย ย ย ย ย Passionate about serving others
โขย ย ย ย ย ย Flexible and open to change.
โขย ย ย ย ย ย Excellent verbal communication skills.
โขย ย ย ย ย ย Ability to teach digital literacy skills to young adults
โขย ย ย ย ย ย Retired teachers welcomeย