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Science Teacher Jobs in Puerto Rico (NOW HIRING)

PR · On-site

$19/hr

Maestro/a de Ciencias Puesto: Maestro/a de Ciencias Ubicación: Instituto Técnico - Universidad de San Juan Supervisor: Director Escolar Horario: 7:00 - 12:30 Part-time/Contrato Sobre la posición:

PR · On-site

Reinforce key concepts taught during initial training. Support in Medical Clinics * Assist the ... Bachelor's Degree in Nutritional Science. * Must be a Licensed Nutritionist (current and active ...

Bachelor's Degree in Exercise Science, Kinesiology, or a related field. * Current Personal Trainer ... Current DRD License. * Proven experience in leading and teaching group exercise classes.

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ESFM's clients include many household names from Life Science, Technology, Oil & Gas and ... Teaches advanced maintenance skills to other members of the department. o Reviews work of outside ...

... and scientists. The Opportunity This position works out of our Arecibo location in the Cardiac ... teaching and coaching associates as well management. A Change agent responsible for leading the ...

Science Teacher information

What Is a Science Teacher?

A science teacher educates students on the core concepts of the scientific method and scientific principles. Science teachers at the elementary school level focus on general science topics to foster basic understanding and curiosity in students. In middle and high school, science teachers usually concentrate on one subject, such as biology, chemistry, or physics, and teach students foundational and advanced concepts in those topics. The job duties of a science teacher include creating lesson plans that are engaging and easy to follow, grading student work and administering tests, and documenting grades for report cards.

Why is there a shortage of science teachers?

The shortage of science teachers is driven by factors such as low salaries, high workload, and limited professional development opportunities, which can discourage qualified candidates from entering or remaining in the profession. Additionally, the increasing demand for STEM education and the need for teachers with specialized science certifications contribute to the ongoing shortage.

How to make an extra $1000 a month as a teacher?

Science teachers can earn extra income by tutoring students privately, creating online courses, or offering summer workshops. Developing specialized skills or certifications can also increase opportunities for side gigs that supplement their primary salary.

What are the key skills and qualifications needed to thrive as a Science Teacher, and why are they important?

A Science Teacher should have a solid understanding of scientific concepts, a relevant bachelor's degree (often with teacher certification), and classroom management skills. Familiarity with laboratory equipment, educational technology, and curriculum standards is typically required. Strong communication, patience, and the ability to inspire curiosity in students are vital soft skills. These competencies are essential for effectively conveying complex material, ensuring student engagement, and fostering a positive learning environment.

What are some common challenges Science Teachers face when engaging students with diverse learning styles?

Science Teachers often encounter classrooms with students who have varying levels of interest and different learning styles, which can make lesson planning challenging. To address this, teachers frequently use a mix of hands-on experiments, visual aids, and interactive discussions to ensure content is accessible and engaging for everyone. Collaborating with colleagues and using differentiated instruction strategies can help meet individual student needs. Staying adaptable and seeking feedback from students are also key to fostering an inclusive and stimulating science learning environment.

What is the difference between Science Teacher vs Science Instructor?

AspectScience TeacherScience Instructor
CredentialsTypically requires a bachelor's degree in education or science, state certificationOften requires a degree in science; certification may vary
Work EnvironmentPublic or private schools, classrooms, labsWorkshops, labs, educational programs, sometimes online
Employer & IndustrySchools, educational institutionsEducational organizations, science centers, training programs
Common Search & ComparisonOften searched together for teaching careersCompared for specialized science education roles

Science Teachers primarily work in K-12 schools, focusing on classroom instruction and curriculum development. Science Instructors may work in various settings like science centers, workshops, or adult education, often focusing on hands-on learning or specialized training. While both roles involve teaching science, their environments and target audiences differ, making the comparison useful for those exploring careers in science education.

What are science teachers?

Science teachers are educators who specialize in teaching scientific subjects such as biology, chemistry, physics, or general science to students at various educational levels, from elementary to high school. They design lesson plans, conduct experiments, explain scientific concepts, and foster critical thinking skills. Science teachers also assess student progress, encourage curiosity about the natural world, and often supervise laboratory work to provide hands-on learning experiences.

How much do biology teachers make?

Biology teachers' salaries vary based on experience, education level, and school district, but the average annual salary for high school biology teachers is around $65,000 to $70,000. In many regions, teachers with advanced certifications or additional credentials can earn higher wages, and salaries are often supplemented by benefits such as health insurance and retirement plans.

What is the average salary of a science teacher?

The average salary of a science teacher varies by location and experience but typically ranges from $40,000 to $70,000 annually. Factors such as education level, certifications, and school district can influence the exact salary.
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Infographic showing various Science Teacher job openings in Puerto Rico as of July 2026, with employment types broken down into 1% As Needed, 76% Full Time, 21% Part Time, and 2% Contract. Highlights an 79% Physical, 3% Hybrid, and 18% Remote job distribution.

Science Teacher - Part-time

Paradiso College Preparatory

PR • On-site

$19/hr

Part-time

Posted 19 days ago


Job description

Maestro/a de Ciencias

Puesto: Maestro/a de Ciencias

Ubicación: Instituto Técnico - Universidad de San Juan

Supervisor: Director Escolar

Horario: 7:00 - 12:30

Part-time/Contrato

Sobre la posición:

Paradiso College Preparatory, en el marco de un convenio de colaboración académica con el Instituto Técnico de la Universidad de San Juan, busca un Docente a medio tiempo para impartir clases dentro de este programa conjunto. La persona seleccionada trabajará bajo los lineamientos académicos de ambas instituciones, contribuyendo al fortalecimiento de la formación técnica y preparatoria de los estudiantes.

Sobre el convenio

Esta posición forma parte de una alianza académica entre Paradiso College Preparatory y el Instituto Técnico de la Universidad de San Juan, orientada a ampliar la oferta académica, fortalecer la formación técnica de los estudiantes y facilitar la articulación curricular entre ambas instituciones. El/la docente actuará como enlace pedagógico entre ambas partes, asegurando la coherencia curricular y el cumplimiento de los estándares académicos definidos en el convenio.

  • Promover relaciones respetuosas con estudiantes, colegas, familias y la comunidad escolar.Justicia y Equidad: Tratar a todas las personas con imparcialidad, sin discrimen por razón de raza, color, sexo, orientación sexual, religión, discapacidad, origen nacional, estatus social o cualquier otra categoría protegida por ley.

  • Responsabilidad Profesional: Cumplir con las funciones asignadas con diligencia, puntualidad, eficiencia y compromiso con la misión educativa.

  • Confidencialidad: Proteger la información confidencial de estudiantes, familias y personal, según las leyes de privacidad aplicables.

  • Cada integrante de nuestro personal está llamado a vivir estos valores diariamente, promoviendo una cultura institucional colaborativa, ética y enfocada en el bienestar y el desarrollo integral de nuestros estudiantes.


Descripción del Puesto

El/La Maestro(a) de Ciencias es responsable de planificar e impartir experiencias de aprendizaje que promuevan la exploración científica, el pensamiento crítico y la comprensión de los principios fundamentales de las ciencias físicas, biológicas y ambientales. Este rol incluye el diseño de lecciones alineadas al currículo del Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR), la integración de actividades prácticas y experimentales en el salón de clases, y la evaluación continua del progreso académico de los estudiantes. El/La maestro(a) mantiene un ambiente educativo seguro, inclusivo y estructurado, fomentando el respeto, la participación activa y la curiosidad intelectual. Además, documenta el desempeño estudiantil conforme a las políticas institucionales y colabora con el personal educativo para apoyar el desarrollo integral de los estudiantes.

Responsabilidades Principales pero no se limitan a:

Planificación y Desarrollo de Lecciones

  • Diseñar y desarrollar planes de lecciones alineados con el currículo del Departamento de Educación de Puerto Rico para ciencias en el nivel intermedio, específicamente para séptimo grado.

  • Incorporar actividades prácticas, experimentos y métodos de enseñanza interactivos para fomentar el aprendizaje basado en la indagación y la exploración.

  • Adaptar las lecciones para atender a diversos estilos de aprendizaje y niveles de habilidad.

Facilitación de Experiencias Prácticas y Experimentación

  • Organizar y guiar a los estudiantes en actividades de laboratorio y experimentos que les permitan aplicar los conceptos teóricos de forma práctica.

  • Garantizar el cumplimiento de todas las normas de seguridad durante las actividades experimentales y de laboratorio.

  • Fomentar el uso de materiales y recursos tecnológicos que refuercen los conceptos científicos.

Evaluación y Seguimiento de Progreso Académico

  • Evaluar y monitorear el progreso de los estudiantes mediante exámenes, proyectos y actividades prácticas, de acuerdo con los lineamientos de evaluación del DEPR.

  • Proporcionar retroalimentación regular y constructiva para ayudar a cada estudiante a mejorar sus habilidades en ciencias.

  • Mantener registros detallados de las evaluaciones y resultados de los estudiantes para facilitar el seguimiento académico.

Gestión de Aula y Ambiente de Aprendizaje

  • Crear y mantener un ambiente de aprendizaje seguro, inclusivo y estructurado que motive la participación activa y la colaboración entre estudiantes.

  • Aplicar y hacer cumplir las normas de comportamiento en el aula en coherencia con las políticas de la escuela y el DEPR.

  • Fomentar una atmósfera de respeto mutuo, curiosidad y apoyo al aprendizaje de cada estudiante.

Adaptación e Inclusión

  • Identificar y apoyar a estudiantes con necesidades especiales de aprendizaje en colaboración con el personal de educación especial, según los programas educativos individualizados (IEP), cuando sea necesario.

  • Ajustar los métodos de enseñanza y los materiales para hacerlos accesibles y comprensibles para todos los estudiantes.

Integración de Tecnología y Recursos Educativos

  • Utilizar herramientas tecnológicas y recursos en línea, así como software educativo, para enriquecer las lecciones y fomentar el aprendizaje interactivo.

  • Integrar tecnologías apropiadas para la enseñanza de ciencias, como simulaciones de laboratorio y herramientas de visualización de datos, según el currículo del DEPR.

Comunicación y Colaboración

  • Mantener una comunicación abierta y constante con padres y tutores para informar sobre el progreso y las áreas de mejora de los estudiantes.

  • Colaborar con otros docentes y personal administrativo en la implementación de actividades interdisciplinarias y proyectos.

  • Participar en reuniones de equipo, actividades de desarrollo profesional y capacitaciones requeridas por la escuela y el DEPR.

Cumplimiento con los Estándares del DEPR

  • Cumplir con todos los requisitos y lineamientos del Departamento de Educación de Puerto Rico, incluyendo el currículo de ciencias, evaluaciones y políticas de enseñanza.

  • Mantener todos los documentos administrativos actualizados, tales como informes de asistencia, calificaciones y otros registros requeridos por la escuela.

Requisitos:
  • Educación: Bachillerato en Educación con especialización en Ciencias, Ciencias Naturales o un campo relacionado, de 2 a 5 años de experiencia.

  • Certificación: Certificación de Maestro(a) en Ciencias para el nivel intermedio emitida por el Departamento de Educación de Puerto Rico.

  • Experiencia: Experiencia previa en la enseñanza de ciencias a nivel intermedio o en grados escolares similares (preferido).

  • Documentos Requeridos:

    • Cumplimiento con la Ley 300 (Certificado de Antecedentes Penales) vigente.

    • Certificado de Salud actualizado

    • Licencia y credenciales educativas válidas emitidas por el DEPR.

Habilidades y Competencias
  • Sólidos conocimientos en ciencias naturales, biología, química y física a nivel intermedio.

  • Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita.

  • Capacidad para crear un ambiente de aprendizaje inclusivo y dinámico.

  • Habilidad para colaborar y trabajar en equipo con estudiantes, padres y colegas.

  • Compromiso con el desarrollo profesional continuo y el cumplimiento de las políticas educativas de Puerto Rico.


Salario: $19/hora

Beneficios:

  • Plan Médico: aportación patronal de $120.00

  • Bono de Rendimiento por KPI (Performance Bonus)

  • Bono Maestro del Año

  • Incentivo Académico por Nivel de Estudios.

  • Bono por Progreso de los Estudiantes

  • Bono de Desarrollo Profesional


7.00am-12.30pm