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Lycee Jobs (NOW HIRING)

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Lycee information

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$26

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How much do lycee jobs pay per hour?

As of Jul 4, 2026, the average hourly pay for lycee in the United States is $26.34, according to ZipRecruiter salary data. Most workers in this role earn between $15.14 and $30.77 per hour, depending on experience, location, and employer.

What is a lycée?

A lycée is a type of secondary school in France that typically serves students between the ages of 15 and 18. It is the final stage of secondary education before higher education, and it prepares students for the French baccalauréat exam, which is required for university admission. There are different types of lycées, including general, technological, and vocational, each offering various academic and professional pathways. The lycée system plays a crucial role in the French educational structure.

What is the difference between Lycee vs Teacher?

AspectLyceeTeacher
Required CredentialsHigh school diploma or equivalent; teaching certification often preferredHigh school diploma or equivalent; teaching certification usually required
Work EnvironmentSecondary education institutions, classrooms, administrative officesClassrooms, schools, educational institutions
Employer & Industry UsagePublic and private secondary schools, educational authoritiesSchools, educational organizations, tutoring centers
Common Search & ComparisonLycee vs Teacher

Both Lycee and Teacher roles are integral to secondary education, often requiring similar credentials and working within school environments. While a Lycee typically refers to the institution or the student body, a Teacher is the professional delivering education. Understanding these distinctions helps clarify career paths and job expectations in the education sector.

What are the key skills and qualifications needed to thrive as a Lycée Teacher, and why are they important?

To thrive as a Lycée Teacher, you need subject-matter expertise, a teaching qualification (such as the CAPES or agrégation in France), and a solid understanding of pedagogy. Familiarity with digital learning platforms, grading software, and classroom management systems is typically required. Excellent communication, patience, and adaptability help engage students and foster a positive learning environment. These skills and qualities are vital for delivering effective instruction, supporting diverse learners, and meeting educational standards.

What are common challenges faced by teachers working at a lycée, and how can they effectively address them?

Teachers at a lycée often encounter challenges such as engaging a diverse student body, managing large class sizes, and preparing students for critical national exams like the baccalauréat. To address these, educators frequently employ differentiated instruction, collaborative group work, and formative assessments to tailor their teaching to varying student needs. Additionally, building strong communication with colleagues and participating in professional development opportunities can help teachers stay updated on best practices and support student success in the lycée environment.
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Directeur adjoint - Exp

Ministère De L'agriculture Et De La Souveraineté Alimentaire

Nedrow, NY • On-site

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Job description

Directeur adjoint - Exp

Direction et pilotage des politiques publiques

Bouches du Rhône (13)

Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels

Description du poste

Versant Fonction Publique de l'Etat

Catégorie Catégorie A (cadre)

Nature de l'emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels

Domaine / Métier Responsable de direction d'un établissement d'éducation

Statut du poste Vacant

Descriptif de l'employeur EPLEFPA AIX-VALABRE-MARSEILLE - Campus Nature Provence Chemin du moulin du fort - 13548 GARDANNE Cedex Statut d'emploi d'encadrement de l'enseignement et de la formation professionnelle agricole (décret n°2019-1135)

Descriptif du service L'EPLEFPA d'Aix Valabre - Marseille se compose de 3 sites distants de 40 km (Gardanne, Marseille et Auriol). Il est constitué de 4 centres constitutifs et d'un SACD : - le LEGTA de Valabre avec 390 élèves, - le LPA de Marseille (Lycée des calanques avec 230 élèves), - le CFPPA de 133 000 H/S et 450 Apprentis (CFPPA, support de deux UFA) qui est présent sur Marseille, Valabre et Auriol, - l'exploitation agricole qui est support de très nombreuses expérimentations en agroécologie (60 ha de grandes cultures, 12 ha de vigne AB- vinification en cave particulière, un verger pommes-poires de 0,5ha et du maraîchage), - le CRIPT PACA (SACD). L'établissement dispose d'une carte de formations diversifiée du CAPa à la licence professionnelle couvrant le champ des métiers de l'agriculture et de l'alimentation (productions agricoles et métiers de l'animal de compagnie, BP IAA), de la gestion des espaces naturels, de l'aménagement paysager et des services.

Description du poste Pilote, organise et gère une exploitation et/ou assure, par délégation ou suppléance des fonctions du (de la) directeur(trice) de l'établissement. DESCRIPTION DES MISSIONS : MISSIONS : Administrer l'exploitation agricole, Diriger et piloter l'exploitation agricole, Gérer et intégrer les actions de l'exploitation agricole dans les dynamiques territoriales et l'environnement professionnel local, régional, national et international Mettre en œuvre et/ou participer à des actions de développement, d'innovation, de démonstration ou d'expérimentation et de coopération internationale Rendre compte de sa gestion au directeur de l'établissement Agir, le cas échéant, par intérim ou suppléance du (de la) directeur(trice) de l'établissement Valoriser et promouvoir l'exploitation agricole ou l'atelier technologique et ses actions CHAMP RELATIONNEL : Filières et organisations professionnelles, services de l'Etat et des collectivités territoriales, organismes de contrôle, Organismes de recherche et de développement, acteurs internes de l'EPL

Descriptif du profil recherché SAVOIRS : - Agronomie, écologie et systèmes de production, économie, TICE - Textes de références pour l'exercice de la mission - Politique agricole, réglementation technique et juridique - Panorama des problématiques, enjeux et acteurs de l'éducation - Techniques de gestion de projet et outils de la comptabilité - Construction et gestion de projet - Animation d'équipes et communication - Elaboration des dossiers techniques et financiers - Rédaction de plans d'action, notes, comptes rendus, bilans SAVOIR-FAIRE : - Capacité au travail en équipe et en mode projet avec les enseignants, formateurs et partenaires divers. - Sens de l'organisation, sens des relations humaines, esprit d'initiative, capacité à communiquer - Compétences managériales requises

Temps plein Oui

Carrière et rémunération fonctionnaires

Parcours professionnel 3

Corps / Groupe RIFSEEP Emplois de direction des établissements publics d'enseignement et de formation professionnelle agricole/3

Informations complémentaires

Personne(s) à contacter : Gilles FLOUREAU, directeur par intérim de l'EPLEFPA - 04 42 65 43 20 - gilles.floureau@educagri.fr Patrice CHAZAL, chef du SRFD PACA – patrice.chazal@agriculture.gouv.fr

Fondement juridique du recrutement Art. L. 332-2 (2°)

Télétravail possible Non

Management Oui

Localisation du poste

Localisation du poste Europe, France, Provence-Cote d'Azur, Bouches du Rhône (13)

Géolocalisation du poste CHE DU MOULIN DU FORT - 13120 GARDANNE, FRANCE

Lieu d'affectation (sans géolocalisation) GARDANNE

Critères candidat

Niveau d'études / Diplôme Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Demandeur

Date de vacance de l'emploi 01/09/2026

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