Lead teacher
$14.50 - $19.50/hr
Agente de clima: Fomenta un ambiente de aula inclusivo y respetuoso, donde todos los niños y ... seguros y apropiados para los niños.
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Una vez que seas un/a agente certificada/o en seguros de salud, en un da tpico, t: * Ayudars a las y los clientes a entender sus coberturas y seleccionar los productos y servicios adecuados, as como ...
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$40K - $49.3K
1% of jobs
$49.3K - $58.5K
12% of jobs
$64.8K is the 25th percentile. Wages below this are outliers.
$58.5K - $67.8K
18% of jobs
The median wage is $75.8K / yr.
$67.8K - $77.1K
22% of jobs
$86.1K is the 75th percentile. Wages above this are outliers.
$77.1K - $86.4K
22% of jobs
$86.4K - $95.6K
6% of jobs
$95.6K - $104.9K
5% of jobs
$104.9K - $114.2K
1% of jobs
$114.2K - $123.5K
1% of jobs
$123.5K - $132.7K
5% of jobs
$132.7K - $142K
5% of jobs
$40K
$84.2K
$142K
| Aspect | Agente De Seguros | Corredor De Seguros |
|---|---|---|
| Credentials | Licencia de seguros, certificaciones específicas | Licencia de seguros, certificaciones, experiencia en ventas |
| Work Environment | Trabaja para una compañía de seguros | Trabaja de manera independiente o con varias compañías |
| Employer & Industry Usage | Contratado por aseguradoras | Independiente o en firma de corretaje |
| Search & Comparison Intent | Buscar agentes de seguros específicos | Comparar opciones de seguros y agentes |
En resumen, un Agente de Seguros trabaja para una compañía aseguradora y se enfoca en vender sus productos, mientras que un Corredor de Seguros actúa como intermediario independiente, ofreciendo opciones de varias aseguradoras para asesorar mejor a los clientes.

Reporta a: Directora del Centro
Supervisa a: Asistente de Maestra y Floater
DESCRIPCIÓN GENERAL
El trabajo de la Maestra Líder es educar de manera integral al niño, velando por sus necesidades e intereses. Debe estimular el desarrollo del lenguaje, emocional, físico y cognitivo de los estudiantes, proporcionando situaciones de aprendizaje significativas y personalizadas. El rol requiere seguir prácticas profesionales consistentes con las políticas de la escuela, colaborando con estudiantes, padres, colegas y la administración. La Maestra Líder debe adherirse a las normativas y políticas de Carolina del Norte.
COMPETENCIAS CLAVE:
Trabajo en equipo colaborativo: Colabora eficazmente con colegas, fomentando un ambiente de trabajo positivo y participativo.
Comunicación positiva: Promueve un diálogo respetuoso y constructivo con estudiantes, padres y colegas, favoreciendo la comprensión y el apoyo mutuo.
Enfoque al cliente: Atiende a las necesidades de los niños y las familias, buscando siempre la mejor experiencia educativa.
Planificación: Organiza actividades pedagógicas y recursos de manera estratégica para cumplir con los objetivos educativos.
Agente de clima: Fomenta un ambiente de aula inclusivo y respetuoso, donde todos los niños y adultos se sientan valorados.
Sensibilidad interpersonal: Reconoce y responde con empatía a las necesidades emocionales de los niños y los adultos en el entorno escolar.
Sensibilidad política: Mantiene una actitud diplomática y profesional en situaciones que requieren discreción y tacto.
Respeto: Modela y promueve el respeto hacia todas las personas dentro y fuera del aula, fomentando un ambiente de confianza y colaboración.
REQUISITOS DE EDUCACIÓN Y EXPERIENCIA
Bachelor en Educación Temprana o Bachelor en Educación o Pedagogía + Early Childhood NC Credentials o Bachelor en Psicología (with at least 18 EC Ed credits)
AA/AAS en Desarrollo de la Primera Infancia o Desarrollo Infantil.
Bilingüe (español e inglés).
Mínimo de 2 años de experiencia comprobable en la primera infancia.
Certificación en RCP y primeros auxilios.
Verificación de antecedentes penales (DHHS Criminal Background Check).
HABILIDADES REQUERIDAS
Comunicación fluida en español e inglés.
Habilidad para trabajar bajo presión en un ambiente dinámico.
Automotivación, iniciativa y capacidad de trabajar con supervisión mínima.
Resolución de problemas de manera creativa y efectiva.
Fomentar el trabajo en equipo y mantener relaciones positivas con colegas y familias.
Agilidad física: Capacidad para moverse con facilidad dentro del aula, incluyendo arrodillarse, agacharse, gatear, correr y saltar para interactuar con los niños en su nivel.
Interacción física activa: Capacidad para ponerse al nivel del niño físicamente, ya sea sentado en el suelo o arrodillado, para promover un ambiente de cercanía y confianza.
Adaptabilidad al movimiento: Habilidad para realizar movimientos rápidos y precisos cuando sea necesario para garantizar la seguridad de los niños, como asistirlos durante el juego o en situaciones de riesgo.
DEBERES Y RESPONSABILIDADES ESENCIALES
Planificación y documentación educativa: Planifica y documenta todas las actividades pedagógicas siguiendo los lineamientos de SFF! y asegurando que se ajusten a las políticas y procedimientos establecidos por la escuela.
Supervisión de la asistencia de aula y colaboración en la gestión diaria del aula: Asegura que la asistencia de los estudiantes esté actualizada y colabora con su equipo en la gestión de todas las actividades del aula, cumpliendo con las normativas y regulaciones del DCDEE y SFF!.
Participación activa en reuniones y eventos escolares: Asiste y contribuye de manera activa en las reuniones de planificación, eventos escolares, y conferencias con los padres, garantizando que las políticas de SFF! y las reglas del DCDEE se cumplan en todo momento.
Promoción de la seguridad y sanidad dentro del aula: Garantiza el cumplimiento de todas las regulaciones de sanidad y seguridad establecidas por SFF! y el DCDEE, asegurándose de que el aula y los materiales sean seguros y apropiados para los niños.
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Child day care services
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