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Raleigh, NC · On-site
Agente de clima: Fomenta un ambiente de aula inclusivo y respetuoso, donde todos los niños y ... seguros y apropiados para los niños.
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$14.50 - $19.50/hr
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$47.9K - $56.9K
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$63K is the 25th percentile. Wages below this are outliers.
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The median wage is $73.7K / yr.
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| Aspect | Agente De Seguros | Corredor De Seguros |
|---|---|---|
| Credentials | Licencia de seguros, certificaciones específicas | Licencia de seguros, certificaciones, experiencia en ventas |
| Work Environment | Trabaja para una compañía de seguros | Trabaja de manera independiente o con varias compañías |
| Employer & Industry Usage | Contratado por aseguradoras | Independiente o en firma de corretaje |
| Search & Comparison Intent | Buscar agentes de seguros específicos | Comparar opciones de seguros y agentes |
En resumen, un Agente de Seguros trabaja para una compañía aseguradora y se enfoca en vender sus productos, mientras que un Corredor de Seguros actúa como intermediario independiente, ofreciendo opciones de varias aseguradoras para asesorar mejor a los clientes.
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Reporta a: Directora del Centro
Supervisa a: Asistente de Maestra y Floater
DESCRIPCIÓN GENERAL
El trabajo de la Maestra Líder es educar de manera integral al niño, velando por sus necesidades e intereses. Debe estimular el desarrollo del lenguaje, emocional, físico y cognitivo de los estudiantes, proporcionando situaciones de aprendizaje significativas y personalizadas. El rol requiere seguir prácticas profesionales consistentes con las políticas de la escuela, colaborando con estudiantes, padres, colegas y la administración. La Maestra Líder debe adherirse a las normativas y políticas de Carolina del Norte.
COMPETENCIAS CLAVE:
Trabajo en equipo colaborativo: Colabora eficazmente con colegas, fomentando un ambiente de trabajo positivo y participativo.
Comunicación positiva: Promueve un diálogo respetuoso y constructivo con estudiantes, padres y colegas, favoreciendo la comprensión y el apoyo mutuo.
Enfoque al cliente: Atiende a las necesidades de los niños y las familias, buscando siempre la mejor experiencia educativa.
Planificación: Organiza actividades pedagógicas y recursos de manera estratégica para cumplir con los objetivos educativos.
Agente de clima: Fomenta un ambiente de aula inclusivo y respetuoso, donde todos los niños y adultos se sientan valorados.
Sensibilidad interpersonal: Reconoce y responde con empatía a las necesidades emocionales de los niños y los adultos en el entorno escolar.
Sensibilidad política: Mantiene una actitud diplomática y profesional en situaciones que requieren discreción y tacto.
Respeto: Modela y promueve el respeto hacia todas las personas dentro y fuera del aula, fomentando un ambiente de confianza y colaboración.
REQUISITOS DE EDUCACIÓN Y EXPERIENCIA
HS Degree + Early Childhood NC Credentials (with at least 18 EC Ed credits) o Bachelor en Educación, Psicología.
AA/AAS en Desarrollo de la Primera Infancia o Desarrollo Infantil.
Bilingüe (español e inglés).
Mínimo de 2 años de experiencia comprobable en la primera infancia.
Certificación en RCP y primeros auxilios.
Verificación de antecedentes penales (DHHS Criminal Background Check).
HABILIDADES REQUERIDAS
Comunicación fluida en español e inglés.
Habilidad para trabajar bajo presión en un ambiente dinámico.
Automotivación, iniciativa y capacidad de trabajar con supervisión mínima.
Resolución de problemas de manera creativa y efectiva.
Fomentar el trabajo en equipo y mantener relaciones positivas con colegas y familias.
Agilidad física: Capacidad para moverse con facilidad dentro del aula, incluyendo arrodillarse, agacharse, gatear, correr y saltar para interactuar con los niños en su nivel.
Interacción física activa: Capacidad para ponerse al nivel del niño físicamente, ya sea sentado en el suelo o arrodillado, para promover un ambiente de cercanía y confianza.
Adaptabilidad al movimiento: Habilidad para realizar movimientos rápidos y precisos cuando sea necesario para garantizar la seguridad de los niños, como asistirlos durante el juego o en situaciones de riesgo.
DEBERES Y RESPONSABILIDADES ESENCIALES
Planificación y documentación educativa: Planifica y documenta todas las actividades pedagógicas siguiendo los lineamientos de SFF! y asegurando que se ajusten a las políticas y procedimientos establecidos por la escuela.
Supervisión de la asistencia de aula y colaboración en la gestión diaria del aula: Asegura que la asistencia de los estudiantes esté actualizada y colabora con su equipo en la gestión de todas las actividades del aula, cumpliendo con las normativas y regulaciones del DCDEE y SFF!.
Participación activa en reuniones y eventos escolares: Asiste y contribuye de manera activa en las reuniones de planificación, eventos escolares, y conferencias con los padres, garantizando que las políticas de SFF! y las reglas del DCDEE se cumplan en todo momento.
Promoción de la seguridad y sanidad dentro del aula: Garantiza el cumplimiento de todas las regulaciones de sanidad y seguridad establecidas por SFF! y el DCDEE, asegurándose de que el aula y los materiales sean seguros y apropiados para los niños.
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