Assistant Teacher
$13 - $16.50/hr
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO ASISTENTE DE MAESTRA Reporta a: Maestra principal y director del Centro ... Colaboración en Reuniones y Eventos * Participa de manera activa en reuniones de planificación ...
$13 - $16.50/hr
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$13.50 - $17.25/hr
DESCRIPCIÓN GENERAL El asistente de maestra, asistente flotante y personal sustituto tiene como ... Colaboración en Reuniones y Eventos * Participa de manera activa en reuniones de planificación ...
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$12.75 - $16/hr
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$11.45 - $13.17
1% of jobs
$13.17 - $14.89
8% of jobs
$14.89 - $16.61
13% of jobs
$16.98 is the 25th percentile. Wages below this are outliers.
$16.61 - $18.33
16% of jobs
The median wage is $19.57 / hr.
$18.33 - $20.05
17% of jobs
$20.05 - $21.77
16% of jobs
$22.36 is the 75th percentile. Wages above this are outliers.
$21.77 - $23.49
12% of jobs
$23.49 - $25.22
8% of jobs
$25.22 - $26.94
4% of jobs
$26.94 - $28.66
3% of jobs
$28.66 - $30.38
2% of jobs
$11
$20
$30
| Aspect | Asistente De Eventos | Coordinador De Eventos |
|---|---|---|
| Credentials | General event planning knowledge, sometimes certifications in event management | Similar credentials, often with more experience or specialized certifications |
| Work Environment | Support role in event setups, assisting with logistics | Oversees entire event planning and execution |
| Employer & Industry | Event planning companies, hotels, corporate events | Event agencies, corporate clients, venues |
| Search & Comparison Intent | Looking for entry-level or support roles in event planning | Seeking roles with more responsibility in event coordination |
In summary, an Asistente De Eventos typically provides support in event logistics and setup, often requiring basic knowledge of event planning. A Coordinador De Eventos has a broader role, managing the entire event process and overseeing teams. Both roles are common in the event industry, but they differ in responsibility level and scope.
$13 - $16.50/hr
Full-time
Posted 19 days ago
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO
ASISTENTE DE MAESTRA
Reporta a: Maestra principal y director del Centro.
DESCRIPCIÓN GENERAL
El asistente de maestra, asistente flotante y personal sustituto tiene como principal responsabilidad apoyar a la maestra líder en satisfacer las necesidades del aula y de los niños, asegurando el cumplimiento de los lineamientos establecidos y las tareas asignadas. Este rol se enfoca en colaborar activamente en la estimulación y formación integral de los niños, garantizando en todo momento su bienestar físico, emocional y social, mientras se fomenta un ambiente seguro, enriquecedor y alineado con los valores de la escuela.
COMPETENCIAS CLAVE:
Trabajo en equipo colaborativo: Colabora eficazmente con colegas, fomentando un ambiente de trabajo positivo y participativo.
Comunicación positiva: Promueve un diálogo respetuoso y constructivo con estudiantes, padres y colegas, favoreciendo la comprensión y el apoyo mutuo.
Enfoque al cliente: Atiende a las necesidades de los niños y las familias, buscando siempre la mejor experiencia educativa.
Planificación: Organiza actividades pedagógicas y recursos de manera estratégica para cumplir con los objetivos educativos.
Agente de clima: Fomenta un ambiente de aula inclusivo y respetuoso, donde todos los niños y adultos se sientan valorados.
Sensibilidad interpersonal: Reconoce y responde con empatía a las necesidades emocionales de los niños y los adultos en el entorno escolar.
Sensibilidad política: Mantiene una actitud diplomática y profesional en situaciones que requieren discreción y tacto.
Respeto: Modela y promueve el respeto hacia todas las personas dentro y fuera del aula, fomentando un ambiente de confianza y colaboración.
REQUISITOS DE EDUCACIÓN Y EXPERIENCIA
HS Degree + Early Childhood NC Credentials (with at least 18 EC Ed credits) o Bachelor en Educación, Psicología.
AA/AAS en Desarrollo de la Primera Infancia o Desarrollo Infantil.
Bilingüe (español e inglés).
Mínimo de 1 año de experiencia comprobable en la primera infancia. Deseable
Certificación en RCP y primeros auxilios.
Verificación de antecedentes penales (DHHS Criminal Background Check).
HABILIDADES REQUERIDAS
Comunicación fluida en español e inglés.
Habilidad para trabajar bajo presión en un ambiente dinámico.
Automotivación, iniciativa y capacidad de trabajar con supervisión mínima.
Resolución de problemas de manera creativa y efectiva.
Fomentar el trabajo en equipo y mantener relaciones positivas con colegas y familias.
Agilidad física: Capacidad para moverse con facilidad dentro del aula, incluyendo arrodillarse, agacharse, gatear, correr y saltar para interactuar con los niños en su nivel.
Interacción física activa: Capacidad para ponerse al nivel del niño físicamente, ya sea sentado en el suelo o arrodillado, para promover un ambiente de cercanía y confianza.
Adaptabilidad al movimiento: Habilidad para realizar movimientos rápidos y precisos cuando sea necesario para garantizar la seguridad de los niños, como asistirlos durante el juego o en situaciones de riesgo.
DEBERES Y RESPONSABILIDADES ESENCIALES
Apoyo Educativo
Colabora con la maestra líder en la planificación y ejecución de actividades pedagógicas, asegurando que estén alineadas con los lineamientos y políticas de SFF!.
Asiste en la organización y supervisión de las actividades diarias del aula, promoviendo un ambiente estructurado y enriquecedor.
Ayuda a mantener actualizada la asistencia diaria de los niños y reporta cualquier incidencia a la maestra líder o al equipo administrativo.
Garantiza que todas las actividades cumplan con las regulaciones y normativas del DCDEE y los estándares de SFF!.
Participa de manera activa en reuniones de planificación, talleres de capacitación y eventos escolares, contribuyendo con ideas y soluciones prácticas para mejorar la experiencia educativa.
Apoya en la preparación y ejecución de eventos escolares, asegurando la integración y el bienestar de los niños y las familias.
Cumple con las normas de seguridad e higiene establecidas por SFF! y el DCDEE, manteniendo el aula limpia, organizada y libre de riesgos.
Se asegura que los materiales y juguetes sean seguros, apropiados y desinfectados regularmente.
Supervisa las prácticas de higiene personal de los niños, fomentando hábitos saludables como el lavado de manos y la organización de sus pertenencias.
Promueve interacciones positivas entre los niños, ayudándolos a desarrollar habilidades sociales y resolver conflictos de manera constructiva.
Proporciona apoyo emocional y físico cuando sea necesario, respetando la individualidad y las necesidades específicas de cada niño.
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Child day care services
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2000